8月30日下午，教學科研處組織各系暑期到企業(yè)實踐鍛煉的專業(yè)教師代表召開企業(yè)實踐情況座談會。會議主要了解教師暑期參加企業(yè)實踐的具體情況，以及他們的感受和想法，并聽取了他們對正在修訂的學院《專業(yè)教師下企業(yè)實踐實施辦法》（討論稿）的意見或建議。會議由劉立明處長主持，各系暑期到企業(yè)實踐的教師代表參加了會議。

會上，各位教師代表交流了暑期到企業(yè)實踐鍛煉的具體情況，并發(fā)表了各自的感想和體會。通過交流，大家一致感受：一是在企業(yè)實踐能學到許多在學校、在書本中學不到的知識和技術，對專業(yè)教師技術知識水平的提升、適應日新月異的新技術是大為有益的；二是在實踐過程中了解企業(yè)的崗位職責、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等，在教學理念上會有更多的認識，為人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的準確定位奠定基礎；三是在實踐中感受不同的企業(yè)文化，對學生素養(yǎng)的培養(yǎng)有更強針對性。短短幾天的實踐，有的老師感到意猶未盡，希望以后有更多的機會到企業(yè)去實踐，并希望學院能從集體層面與企業(yè)聯(lián)系教師進企業(yè)實踐。

會上，還請參會老師傳閱了正在修訂的學院《專業(yè)教師下企業(yè)實踐實施辦法》（討論稿），并聽取了他們的意見和建議。

最后，劉立明處長總結(jié)了暑期各系專業(yè)教師下企業(yè)實踐的情況，對專業(yè)教師下企業(yè)實踐活動的積極作用進行了肯定，通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，是提升教師綜合素質(zhì)的一項重要舉措，是校企深層次合作的一種的形式，對學校的發(fā)展、對教師技術素養(yǎng)的提升、對學生的培養(yǎng)起到積極的推動作用。同時，也要求老師在教學中要對學生進行吃苦教育，提高學生的社會適應能力。

（教科處）