為深入開展“創(chuàng)、講、做”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新教改理念，改變教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)技能水平， 3月19日下午，由教科處組織的本學(xué)期第一次院級說課公開課在16號樓305教室如期舉行。徐海寧院長出席了本次活動(dòng)。系部負(fù)責(zé)人、院教學(xué)督導(dǎo)員、系部教學(xué)管理負(fù)責(zé)人以及在全國說課比賽中獲得一等獎(jiǎng)的鄭琳琳老師和市職教“兩課”評委林立夫老師擔(dān)任此次說課的評委，各教研室主任及部分老師觀摩了比賽。談建智、劉婧、張迎喜、聶玉州、任俊恩五位教師參加了本次說課比賽?；顒?dòng)由教科處劉立明處長主持。

本次說課公開課由說課-答辯-最后由鄭琳琳、林立夫兩位評委作總結(jié)點(diǎn)評三個(gè)環(huán)節(jié)組成。每位參賽教師各自解說了自己對課程的理解，從不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路出發(fā)，分別從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn)，表述自己的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。五位老師展示的課型各具特色，精美的課件、詳實(shí)的內(nèi)容、新穎的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)新理念、新思路，顯示了良好的教師素質(zhì)。每位老師說課結(jié)束后，評委對說課中提出的課程性質(zhì)、教學(xué)理論、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)策略、教法學(xué)法、資源開發(fā)等問題進(jìn)行提問。最后，林立夫和鄭琳琳兩位評委就說課和答辯的總體情況分別作點(diǎn)評。

最后，劉立明處長作總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了說課與上課的區(qū)別。首先，二者面對的對象不同，上課面對的是學(xué)生，而說課面對的是評委和老師；其次，二者的內(nèi)容和方法不同，說課應(yīng)該展示的是教學(xué)設(shè)計(jì)及闡述為什么這樣設(shè)計(jì)，而上課是對某課程內(nèi)容的具體分析。更確切地說，說課是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動(dòng)，是對上課的科學(xué)準(zhǔn)備。此次活動(dòng)達(dá)到了相互交流、相互切磋、共同提高的目的，對我院的專業(yè)建設(shè)和課程改革起到一定的促進(jìn)作用，取得了良好的效果。針對有極少數(shù)師缺乏經(jīng)驗(yàn)，說課技巧拿捏不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象；劉處長要求各教研室就“說課”開展專題教研活動(dòng)，讓每位教師都能夠說好課，這樣才能上好課。（教科處）

五位教師分別進(jìn)行了說課和答辯

徐海寧院長等參加聽課

林立夫和鄭琳琳兩位評委就說課和答辯的總體情況分別作點(diǎn)評