本期簡(jiǎn)報(bào)主要內(nèi)容：
* 教學(xué)督查通報(bào)
* 學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)
* 教案抽查情況通報(bào)
* 2014年院級(jí)教科研課題指南（僅供參考）
* 第二周教研活動(dòng)督查情況通報(bào)
* 學(xué)院參加省職業(yè)學(xué)校技能大賽各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒
* 會(huì)計(jì)與電子商務(wù)教研室開(kāi)展《網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算》實(shí)訓(xùn)課程改革
一、教學(xué)督查通報(bào)
3月3日上午第一節(jié)課教學(xué)科研處組織學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)學(xué)院13、14、15號(hào)教學(xué)樓的課堂教學(xué)秩序進(jìn)行督查，3月4日上午第一節(jié)課對(duì)16號(hào)教學(xué)樓課堂教學(xué)秩序進(jìn)行巡查。督查結(jié)果總體情況良好，教師教學(xué)認(rèn)真，課堂教學(xué)秩序良好。
二、學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)
3月10日上午，學(xué)院召開(kāi)了教學(xué)工作例會(huì)，會(huì)議由董寧副院長(zhǎng)主持。教科處劉立明處長(zhǎng)、各系負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。
會(huì)上，董院長(zhǎng)部署了近期幾項(xiàng)工作：一是淮安“技能狀元”大賽在我院承辦圓滿結(jié)束，要求相關(guān)四個(gè)系部立即成立省賽領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組長(zhǎng)，對(duì)理論和技能分別確定一位負(fù)責(zé)人，擬定集訓(xùn)方案，全力以赴，爭(zhēng)取在省賽中取得好成績(jī)。二是為迎接2013年報(bào)批的500萬(wàn)資金項(xiàng)目年度審核，要求各系做好500萬(wàn)基地建設(shè)的實(shí)施方案及招標(biāo)準(zhǔn)備工作。三是研討教師教學(xué)及教科研能力達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，再次征求意見(jiàn)。
劉立明處長(zhǎng)主要對(duì)本月即將舉辦的省職教系統(tǒng)的技能競(jìng)賽布置有關(guān)工作。我院共15個(gè)項(xiàng)目23名師生參加此次競(jìng)賽，針對(duì)部分工種競(jìng)賽的特殊性，劉處長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)隊(duì)安排、出發(fā)時(shí)間、住宿地點(diǎn)，特別是出行及操作的安全等問(wèn)題都一一作了強(qiáng)調(diào)。
三、第二周教研活動(dòng)督查情況通報(bào)
按照董院長(zhǎng)的安排，3月5日下午第三節(jié)課對(duì)學(xué)院14個(gè)教研室教研活動(dòng)組織情況進(jìn)行檢查。
四、教案抽查情況通報(bào)
3月10日上午按院長(zhǎng)室要求，從5個(gè)系部共抽取10位老師的教案，對(duì)開(kāi)學(xué)兩周教案的編寫(xiě)情況進(jìn)行突擊檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
張軍、吳瀅老師的教案質(zhì)量較好：李磊、劉奮民、李鵬程三位老師的教案質(zhì)量和數(shù)量符合要求；溫毅老師的教案基本符合要求。
存在的共性問(wèn)題：教案中教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)不出教學(xué)方法與教學(xué)手段。
五、2014年院級(jí)教科研課題指南（僅供參考）
2014年教育局重點(diǎn)課題：
1、現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目研究；
2、我市職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制研究；
3、淮安校企合作的路徑、模式和機(jī)制研究；
4、如何對(duì)接我市“3+2”產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代工業(yè)體系，加快職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)；
5、我市職業(yè)學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究；
6、地級(jí)市整體推進(jìn)中職信息化建設(shè)的實(shí)踐研究（已列為省級(jí)重點(diǎn)課題）；
7、職教名師隊(duì)伍建設(shè)的途徑和機(jī)制研究；
8、現(xiàn)代職業(yè)教育體系下課程改革研究；
9、構(gòu)建職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究；
10、社區(qū)教育遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái)和資源建設(shè)研究。
2010-2012年部分職業(yè)教育課題案例：
1、教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)模式的研究與實(shí)踐；
2、中等職業(yè)學(xué)校課程改革的實(shí)踐研究；
3、中等職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的研究；
4、××專業(yè)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐；
5、××專業(yè)技能競(jìng)賽與課堂教學(xué)互動(dòng)建設(shè)研究；
6、××專業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與研究；
7、××專業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)學(xué)生積極情感體驗(yàn)的實(shí)踐研究；
8、××技能大賽選手集訓(xùn)工作的實(shí)踐與研究；
9、職業(yè)院校學(xué)生技能大賽常態(tài)化研究；
10、職業(yè)教育發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系建構(gòu)及應(yīng)用研究；
11、××學(xué)科多元化評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐研究；
12、教學(xué)項(xiàng)目化實(shí)踐研究；
13、校企合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究；
14、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地精細(xì)化管理的實(shí)踐與研究；
15、××專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐與研究。
學(xué)院要求各教研室于3月底將2014年院級(jí)課題申報(bào)書(shū)交教科處，便于學(xué)院確定時(shí)間統(tǒng)一開(kāi)題。
六、我院參加省職業(yè)學(xué)校技能大賽各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒
2014年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽將于3月底啟動(dòng)，各競(jìng)賽項(xiàng)目分中職學(xué)生組、高職學(xué)生組、教師組三個(gè)組別，我院高度重視此次技能大賽，各系經(jīng)過(guò)全面發(fā)動(dòng)、層層篩選，最后選出23名師生參加共15個(gè)項(xiàng)目的比賽。
數(shù)控系將于3月24-27日在常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加數(shù)控車工、數(shù)控銑工和數(shù)控綜合加工技術(shù)三個(gè)工種教師組及數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工學(xué)生組的競(jìng)賽，由張衛(wèi)東書(shū)記及教科處諸葛文老師帶隊(duì)；電氣系師生將于3月28-30日在鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)參加電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試和單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試兩個(gè)工種的競(jìng)賽，由楊興軍書(shū)記帶隊(duì)，此外，機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修等3個(gè)工種的競(jìng)賽在無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行，由教科處劉立明處長(zhǎng)帶隊(duì)；機(jī)械系師生于3月28-30日在鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加車工和裝配鉗工兩個(gè)工種的競(jìng)賽，由姚斌書(shū)記帶隊(duì)，另外，汽車空調(diào)維修教師組的競(jìng)賽于3月27-30日在無(wú)錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校舉行，由何玉軍主任帶隊(duì)；信息系教師將于3月28-30日在泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加會(huì)計(jì)手工帳務(wù)處理和會(huì)計(jì)電算化兩個(gè)工種的競(jìng)賽，由馬小山主任帶隊(duì)，另外，藝術(shù)設(shè)計(jì)工種的競(jìng)賽在南京藝術(shù)學(xué)院高職院舉行。在此，我們預(yù)祝他們?cè)诒敬胃?jìng)賽中取得好成績(jī)。
教科處要求：在訓(xùn)練及競(jìng)賽期間，各系部要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任；參賽師生要做好參賽前的證件及工具準(zhǔn)備；高度重視參賽師生的安全，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，加強(qiáng)操作安全和路途安全教育，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)，確保比賽安全有序進(jìn)行；出行由學(xué)院統(tǒng)籌安排。
七、會(huì)計(jì)與電子商務(wù)教研室推進(jìn)《網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算》實(shí)訓(xùn)課程改革
按照學(xué)院關(guān)于全面開(kāi)展課程改革的要求，培養(yǎng)會(huì)計(jì)與電子商務(wù)專業(yè)技能應(yīng)用型人才，會(huì)計(jì)與電子商務(wù)教研室經(jīng)過(guò)研討，決定將《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》課程作為課改實(shí)踐課，從開(kāi)學(xué)第一周著手組織實(shí)施。
授課期間聘請(qǐng)了電子商務(wù)企業(yè)專家來(lái)校講課，聘請(qǐng)了中國(guó)建設(shè)銀行淮安分行4位專業(yè)技術(shù)人才在銀行進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，并與該銀行實(shí)行緊密實(shí)質(zhì)性合作，免費(fèi)為學(xué)生提供操作系統(tǒng)及支付結(jié)算工具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算的方式、流程等內(nèi)容，最終使學(xué)生能夠獨(dú)立完成6筆款項(xiàng)的支付，企業(yè)還承諾對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生將予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（會(huì)計(jì)與電子商務(wù)教研室供稿）