為了深入推進一體化課程的改革，提高教育教學質(zhì)量。 5月14日下午，由教科處牽頭、數(shù)控技術(shù)系承辦，潘志強老師主講的《冷沖模的拆裝》的院級公開課在12號樓209實訓室成功舉辦，學院教學科研處、教學督導員、各系部負責人、教學管理員、教研室主任及數(shù)控教研室所有教師參加了聽課、評課。

潘志強老師作為學院模具專業(yè)的學科帶頭人，主要負責《模具結(jié)構(gòu)原理與測繪》一體化工作頁的編寫與主講，他所編寫的工作頁主要具有以下特色：學習任務(wù)體現(xiàn)企業(yè)典型工作任務(wù)，學習活動體現(xiàn)企業(yè)工作流程 引導性問題體現(xiàn)以學生為主體，學習目標體現(xiàn)綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。

本次公開課，也是一體化工作頁完成情況的一次成果展示，潘老師首先展示日常生活中的冷沖壓制品，加深同學的直觀印象，通過企業(yè)要求修復生產(chǎn)模具，提出任務(wù)：模具的修復要通過“拆”“測”“修”“裝”“調(diào)”五個步驟完成，而本節(jié)課潘老師主要讓學生完成“拆”“認”“裝”等任務(wù)，通過學習型工作任務(wù)的開展，讓學生系統(tǒng)掌握模具的知識結(jié)構(gòu)，有針對性的培養(yǎng)學生動手能力，引導學生在實踐中學習，在學習中實踐。教師作為“指導者”，課前通過大量的信息搜集，資料準備，協(xié)助學生完成整個項目任務(wù)。

數(shù)控技術(shù)系通過努力實踐性地摸索出一條一體化課程開發(fā)路徑，通過一體化課程的深入推進，使整個系部的教育教學上了一個臺階。（張明明）