良好的開(kāi)端，是成功的一半。開(kāi)學(xué)收心是教育的良機(jī)。長(zhǎng)假過(guò)后，越來(lái)越多的心理失調(diào)問(wèn)題滋擾著青少年，嚴(yán)重地影響了青少年的學(xué)習(xí)和身體健康。為了避免學(xué)生在假期暴飲暴食、作息紊亂，不適應(yīng)開(kāi)學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活。數(shù)控系全體班主任自覺(jué)堅(jiān)持一周晚自習(xí)全部到崗，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)并采用積極干預(yù)的手段重新建立學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，保證課堂井然有序，使學(xué)生順利從假期狀態(tài)過(guò)渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)。（何昕供稿）