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      1. 信息工程學(xué)院
        家校攜手育未來,潤心賦能促成長——信息工程學(xué)院開展寒假家訪活動
        發(fā)布時間:2024-02-01 15:41:28作者:熱度:

        家訪有溫度,共育有方向。為進(jìn)一步提升家校協(xié)同育人理念,促進(jìn)家校溝通、凝聚教育合力,信息工程學(xué)院潤心共建專業(yè)老師們近期開展了全員家訪活動,與家長和孩子們進(jìn)行了一場心與心的溝通之旅。

        懷揣著一份愛心、堅(jiān)守著一份責(zé)任。家訪前,老師們制定家訪方案,召開動員會。與各科老師充分溝通,進(jìn)一步了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)和在校表現(xiàn)等情況?;诖死蠋焸兙臏?zhǔn)備家訪內(nèi)容,建立學(xué)生信息檔案,努力做到“有備而訪”。此外,老師們根據(jù)每個家庭的情況確定家訪形式,制定家訪計(jì)劃,并提前和家長進(jìn)行溝通,預(yù)約家訪時間、精心設(shè)計(jì)路線,以提高家訪的效率。

        暖心交流面對面的近距離溝通中,老師們側(cè)重于和家長探討孩子的時間管理、手機(jī)使用、情緒體驗(yàn)、心理品質(zhì)、新學(xué)期規(guī)劃等話題。讓家長們愿意吐露心聲,并及時解答家長心頭困惑。家長如何緩解陪伴中的焦慮;家有孩子“青春期”“叛逆期”,家長如何和孩子溝通等話題,都在家訪中得以真誠對碰、細(xì)致探討。










        在此次家訪活動中,老師們因材“施訪”,根據(jù)開學(xué)以來學(xué)生在校的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等情況有針對性地與家長交流反饋。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā),充分肯定孩子在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),分享甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn),增強(qiáng)孩子、家長的信心。

        家訪結(jié)束后,老師們及時記錄和匯總學(xué)生的家訪情況,并對家訪中的情況、發(fā)現(xiàn)的問題等進(jìn)行總結(jié)。通過走進(jìn)學(xué)生家中,教師們對學(xué)生的了解更加深入全面,增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和使命感,加深了家長對學(xué)校工作的理解和支持,提升了家校雙方對教育合力作用的認(rèn)識。

        路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖小,做則必成。此次家訪活動更好地促進(jìn)了家校共育,讓愛在家訪中生長,暖在家訪中浸潤。溫暖聆聽,攜愛前行,讓教育更具內(nèi)涵與溫情!




                     信息來源:信息工程學(xué)院

        文字:梁曉宇 朱敏 | 攝影:王迪王楊 肖冉 葛耀 蘇暢 | 編輯:李爽 | 審核:鄭琳琳


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